Пед.тәжірибем: 26 жыл.
Жұлдыз белгісі: Бұқа, Торпақ шоқжұлдызы.
Мен адамдардағы мейірімділікті, әділдікті, әзіл-оспақ сезімін бағалаймын.
Мен өтірік, арамдық қасиеттері мен .. лас дәптерді қабылдамаймын.
Арманым: үй салу.
Менің бірінші сабағым. Ол кез қазір де есімде. Балалық шақ… Мен барлық қуыршақтарды, барлық ойыншық-жануарларды диванға отырғыздым. Анамның аяқ киімін киіп, меңзерді алып, өзімді таныстырдым:
- Сәлеметсіңдер ме балалар! Мен сендердің ұстаздарың боламын. Менің атым Лариса Владимировна. Сол алғашқы махаббат менің тағдырыма айналды. Жылдар өтті, мен өзімнің нағыз, алғашқы сабағымды өткіздім. Бірақ бәрі, қазір белгілі болғандай, балалық шағымда басталды. Балабақшада мейірімді, жүрегі жылы тәрбиеші Светлана Сергеевна болатын. Маған мамандық таңдауыма сол кісі әсер еткен сияқты. Ал мектепте 1 «Е» сыныбында оқыдым. Мұғалімдер жиі ауысты, менің де алғашқы мұғалімдерім көп болды. Бірақ бұл мұғалімдердің кінәсі емес, бұл солай болу керек болды. Ал мен мектепті жақсы көретінмін. Мен оны қазір де жақсы көремін.
Жалпы, менің сүйікті істерім көп, бәрі жыл мезгілі мен көңіл-күйге байланысты. Мен кітап оқығанды жақсы көремін. Мен гүлдерімді жақсы көремін. Біздің саяжайымызда олардың саны өте көп. Мен үнемі қуанамын, ол кішкентай қуаныш болса да, олар өте көп болады. Мысалы, мен кофенің дәмі мен хош иісін сақтау үшін механикалық кофе тартқышта (электр емес) ұнтақтап, сосын қайнатқанды ұнатамын. Қолымнан келмесе де, ән айтқанды, сурет салғанды жақсы көремін. Міне, осындай парадокс.
Көбінесе мұғалімнің бейнесі «консервативті», «крекер», «көк шұлық» т.б ұғымдармен байланысты. Бұл «Тұран» лицейінің мұғалімдеріне еш қатысы жоқ. Өз басым көңілді әзілдерді, сұрақтарды, мектеп, оқушылар, оқу, білім туралы әзілдерді жақсы көремін. Мен және де жақсы жүгіремін, жүземін, арқанмен секіремін. Мен «өте жас және әдемі» кезімде жеңіл атлетикадан спорт шеберінен кандидат дәрежесіне ие болды, оқушылар мен мұғалімдер арасында арқанмен секіруден мектеп чемпионы болдым.
Менің қолымнан не келеді? Мен өмір бойы бастауыш сынып мұғалімімін. Неліктен? Мен мектепті өте жақсы көремін және барлық пәндерден сабақ бергім келеді. Мен бұл мүмкін емес екенін түсінемін. Бірақ мен ғажайыптарға сенемін. Ал бастауыш мектеп – ғажайыптың нағыз өзі. Барлық жағынан жалғыз болатын жер. Бірінші сыныпта бала ашық және сенімді келеді және мұғалімнің өзіне деген көзқарасын өте нәзік сезінеді. Оның сеніміне опасыздық жасамау маңызды. Үнемі басынан сипап, ұрысатын адам емес, әрқашан әділетті адамды есте сақтайды, құрметтейді. Қолымнан келгенше. Егер сіз оқушыларыңыздың сізге сеніп, қуана білім алуын қаласаңыз, сіз әрқашан оларға сол қасиетті көрсететін адам болуыңыз керек. Оларды адал көргің келсе – өзіңіз адал болыңыз, еңбекқор болғанын қаласаңыз –еңбекқор болыңыз, жинақы болғанын қаласаңыз – жинақы болыңыз. Келісесіз бе, темекіні тұтататын дәрігерден темекі шегудің зияны туралы естіген адам темекіні ешқашан тастамайды. Идеал адамдар болмайтыны сияқты, идеал ұстаздар да жоқ екенін түсінемін. Бірақ мұғалім басшылыққа алатын қағидаларды қатаң сақтау керек. Соның бірі, жеке өзім үшін өте маңыздысы – әділдік. Айналамдағы адамдар маған рухымен, көзқарасымен, сенімдерімен жақын. Сондықтан біздің лицейде жұмыс істеу оңай. Біздің жұмыста сіздің өтінішіңізге бей-жай қарайтыны, қиын жағдайда көмектеспейтін адам ешқашан болмайды. Оқу-тәрбие процесін шебер ұйымдастыру күш-жігерге де, жұмысқа шығармашылықпен қарауға деген ұмтылысқа да мүмкіндік туғызады.
Оқушылар және олардың ата-аналарымен әрқашан жолым болады. Бірлескен төрт жылдық қызметімізде біз көп жылдар бойы шынайы дос болып қала береміз. Осы жазбамнан түсінгенім: менің өмірімнің төрт жылдық циклі – бастауыш мектепте білім алған жылдар. Төрт жыл – шығарылым және жаңа жинақ. Бір қызығы, менің өмірімде төрт жыл сайын маңызды оқиғалар болып тұрады. Қалған өмірім бақытты да жемісті болады деп ойлаймын. Мен көп нәрсені өте жақсы көремін және ғажайыптарға сенемін.