Білімім. 1997 жылы әл-Фараби атындағы Қазақ мемлекеттік университетін «Қолданбалы математика» мамандығы бойынша тәмамдадым.
Мамандыққа келу жолым. Университетте оқып жүрген кезімнің өзінде математика және информатика пәндерінің мұғалімі болып жұмыс істей бастадым. Уақыт өте келе мектеп менің өмірімнің маңызды бір бөлігіне айналды.
Мен өз мамандығымды мақтан тұтамын және оны «ұзаққа әсер ететін, жер бетіндегі ең басты мамандық» деп есептеймін. Өйткені бұл мамандық балаға абайлап әрі ұқыптылықпен оның ішкі әлеміне жол табуға, өзінің маңыздылығы мен қайталанбас тұлғасын сезінуге, өзінің «Менін» тану ғажайыбын ашуға, әлемге жаңаша көзқараспен қарауға, осы әлеммен үйлесімді өмір сүруге және онда өз жолын жоғалтпауға көмектесуге мүмкіндік береді. Бір сөзбен айтқанда, әлеуметтік тұрғыдан табысты тұлға болып қалыптасуына ықпал етеді.
Мен үшін мектеп деген не? Мектеп оқушысы кезімде мен мектепті білім алатын және болашаққа дайындалатын орын деп қабылдайтынмын. Ал қазір мектепті екінші үйім әрі үлкен, тату отбасы деп сезінемін.
Мен ата-анама және математика пәнінің мұғалімі Ольга Викторовна Бондареваға алғысымды білдіремін. Олар маған білімнің және мұғалім еңбегінің құндылығын түсінуге көмектесті.
Оқушыларым маған не үйретеді? Менің оқушыларым да маған көп нәрсе үйретеді. Олардың арқасында жаңаны жеңіл қабылдайтын болдым, заманауи технологияларға қызығушылығым артып, күн сайынғы кішкентай жаңалықтарға қуануды үйрендім.
Жұмыстағы ұстанымым. Лев Николаевич Толстой: «Білім тек адамның өз ойының күш-жігерімен игерілгенде ғана білім болады, ал жай есте сақтау арқылы алынған білім — білім емес», — деп жазған.
Сондықтан бір ғана жол бар: балаларға жауапты өз бетінше іздеуге мүмкіндік беру керек. Жауапты іздеу кейде ұзақ әрі қиын болуы мүмкін, бірақ ол шынайы ізденіске негізделуі тиіс.
Сондықтан мен әркез жұмысқа келе жатып, оқушыларымнан жай ғана тәртіп пен мойынсұнуды емес, «жаңалық ашуды», өздерін жеңуді, оқу мәселелерін бірлесіп шешуден қуаныш табуды күтемін.Мен үшін балалардың дайын жауаптарды жай ғана жаттап алмағаны маңызды. Мен олардың шешімді өздері іздегенін, сұрақ қойғанын, тәжірибе жасап көргенін және қателесуден қорықпағанын қалаймын. Әсіресе күрделі есептің шешімі түсінікті болған сәтте олардың қуанышын көру мен үшін ерекше жағымды.
Жұмыстан кейін де кәсіби істеріммен айналысуды жалғастырамын және спортпен шұғылдануға уақыт табуға тырысамын.
Болашақ мектебі. Мен болашақ мектебін әр бала өз қабілетін толық аша алатын орын ретінде елестетемін. Оқушыларға өз күшіне сенуге көмектесу, үнемі дамуға және жаңа білім мен технологияларды сенімді түрде меңгеруге үйрету маңызды.